2011年10月3日 星期一

讀萬卷書不如行萬里路

七月底八月初時我們母子跟著澄嬤的好友們多年前組成的Play Group一起到菲律賓長灘島玩,這一趟菲律賓長灘島的旅行我不敢說增加了多少Austin的世界觀,但至少改變了Austin原本對語言的看法、學習外語的意願及學習態度,
之前我教Austin唸英文是利用英文教材在家練習,雖然不是每天學英文,但每一句英文句形我都要Austin唸到很順並懂用法、記住了才繼往下唸!

為了在家教Austin英文,一開始真的對我有點難度,必竟離開學校很多年,由於用不到英文,加上為了想看日劇及去日本玩,所以我去學了幾年日文,在很多年沒碰英文的情況下我也差不多快忘光了,我知道現在學校是從自然發音開始教,所以為了讓Austin在家也能學英文,所以我在兩、三年前去補習班補了一年的英文,還去買書學自然發音,補習班同學大都是準備升學,年紀上比我小個十歲左右,有人很好奇為何我這把年紀了會來補英文?聽到我是為了小孩覺得很佩服,有位男同學回我說:「我媽是幼稚園園長耶,如果我媽媽像妳這樣的話,我的英文就不會這麼爛了!」。

我在教Austin時,我覺得的Austin有語言天份~~
不過,有時Austin也會很懶的唸英文,當心情好時可以一天背上五到十個單字,但是Austin心情不好時,一天也記不住一個單字~~我教的就會有點氣,但這小子居然回我:「在台灣又用不到英文.....」或是「日本又不講英文」
厚,這是去那學來的邏輯及藉口?


或許我這當媽媽當下應該回答:「好,那我不教你英文,那今天開始我教你日文!」...但那一天當Austin提西班牙文或是法文時來當藉口時,那我又該如何回答呢?

我想了想之後,覺得小孩現懂事又很乖,五歲了體力也不錯了,該是讓他去看看外頭的世界的時間了,原本我我花了三個月的時間規劃好行程,看了日本的櫻花線上網站計劃是今年四月中要櫻花盛開時一家三口去日本東京賞櫻,沒料到在我正打算要訂機票及旅館時遇上了311強震,想說等放完暑假再去琉球,卻在因緣際會下變成到菲律賓,我想一切都是上天的指引下所做的最好的選擇吧?
至今我都覺得花這筆錢真的很值得!


當地的計程車


這趟從上飛機到下飛機的這五天時間裡除了跟導遊及團員們是用中文溝通以外,不然對外全程都得用英文,尤其是在菲律賓出海關時,Austin把太陽眼鏡片搞丟一片,我只好帶Austin回去找找看,透過玻璃看到好在沒被人踩到正好掉在出第一個海關檢查站,我跟(女)海關用英文說明我有東西掉了,女海關很客氣的同意我們進去檢,但要出機場時(第二關卡)的海關,又要我們給一張第一關海關簽名的單子,由於我們母子剛剛是給過了單子出了機場後再回去找,所以沒法再給剛那張單子,我跟(第二關卡)的女海關解釋說我是這個東西掉了(指著太陽眼鏡)才回來,女海關才比個小手勢放行讓我們過。

順利出機場後我跟Austin說;「如果剛剛媽媽不會英文,我們可能出不來,直接被送上飛機回台灣去了....你覺得英文重不重要!」....雖然是有點嚇小孩的成份,但多會一種語言時是真的很方便!



在長灘島時每晚我們母子都會到一家手工pizza專賣店外帶pizza讓Austin當宵夜吃,pizza口味和台灣的完全不同但Austin愛吃,站在我身旁看著我點餐的Austin暸解在國外一切得用英文才行的通,我覺得菲律賓的工作機會似乎不多,很多人都是外地到長灘島工作,以勞力工作居多,像是手工pizza店的女經理很喜歡Austin,看到Austin就想起她的小孩還抱著Austin不放,令Austin很不好意思跑去找阿嬤,女經理很親切的跟我聊天,並告訴我她很想念她的兒子。
在海邊時,Austin看到有許多跟他同齡的小朋友來跟我要錢及要食物,由於食物有限,Austin看到那些沒有跟我拿到食物的小孩們臉上失落的表情,以及海邊的小孩為了零錢在我們船邊還不斷的跳水表演給我們看,為了想要討點零錢,更希望我們把零錢丟到海邊讓他們撿,還有,當地坐在樹下要錢的原住民(身高不高但膚色很黑的黑矮人),我知道這些一幕幕的真實畫面對他都是很大的震撼~~Austin知道沒工作就沒錢,沒錢時自己及小孩都會跟著受苦!


協助搬行理上下船的勞力工作者


所以~~在長灘島及回台灣後,我勸Austin好幾回回台灣後要好好用功,多會一種外語會比較方便,Austin由原本不願意去學英文課,變成願意下課後再去上小班制的英文課,所以回台灣的第一件事就是幫小孩安排課後去上英文。

雖然小孩唸的是雙語幼稚園,但課後的英文課是採課外的單元式英語教學,我以前在學日語時覺得小班制的成效比較好,所以我幫Austin選小班制教學的,這一班早已開班了,進度都已上完五堂課了,但經過測試後老師說上這一班是ok的,原因是老師測試了一些單字,Austin有八成都會,所以老師在測試後很好奇的問Austin:「你怎麼會這麼多?」
Austin說:「麻麻在家裡有教我英文」

Austin沒由K1基礎班開始讀起,直接跳到K2開始上,看來跳級是等於少上了一期的英文課,上了一個半月後現已看的出一點成效,英文老師一共教了兩課,我也依老師的進度及要求在家讓Austin聽CD,每一句我都求Austin發音要準確、唸到熟練!

澄爸平時都不在家,假日回來時才會看到我在幫Austin複習英文,有時是我準備課外的教材在教Austin,澄爸坐在一旁靜靜的看著我們母子,下課後澄爸說:「我剛好想把那個畫面錄下來,讓Austin知道麻麻花了多少心力在教他」。

每八週英文老師就會安排(在家)電話測驗,這兩課Austin已經唸的滾瓜爛熟所以面對考試顯的很有自信,我覺得考試時Austin應該可以對答自如,果然英文老師打電話來考試時,澄嬤就坐在一旁聽Austin說英文,一句英文也聽不懂的澄嬤卻很享受這種感覺!

現在小孩真的很聰明,每個小孩的氣質性、個性都不同,以Austin來說他是個聰明又得「眼見為憑」才行的小孩,要教育Austin這樣的小孩真的得花不少心思才行,回國後老師在連絡簿上寫說Austin最近學習上有很大的進步,我覺得唸再多的書可能都很難改變學習『態度』,但一趟短短的五天旅行卻能改變如此大的學習態度,我想對我及Austin而言收獲真的很大!